因为从来也没那样想过，听到大爷突然这样问自己，杏儿哥一时答不上来。

可是，他的脑子反应飞快，一听大爷要教自己吹自己喜爱的喇叭，那高兴的劲儿就别提了。

竟然一弯腰，给大爷就跪下了，还没等大爷反应过来，“咚咚咚”三个响头已经磕过了。

嘴里还念念有词：“大爷，谢谢你。杏儿一定好好学习。”

看着大哥吃惊的样子，二大爷已经呵呵大笑了：“呵呵，大哥，你不教都不行了，拜师大礼都行过了。”

“这调皮小子，谁还稀罕你行大礼。快起来，好了，大爷我今天就收下你这个徒弟。”大爷高兴地说道。

听到大爷的话，杏儿哥一骨碌从地上爬起来，眨巴眨巴眼睛，对着大爷说：“谢谢大爷，将来我要学会了，就吹给大爷们听，也好孝敬大爷们。”

听着杏儿哥的话，可把这两位大爷乐坏了：小小的孩儿，真懂事，也会说话，简直太讨人喜爱了。

“杏儿，今天大爷高兴，就先吹两段给你们听听。”这时大爷说道。[]决战苍龙17

说完，双手拿起唢呐，『舔』了一『舔』嘴唇，运好了气就吹了起来。他先吹了一曲《正月十五闹雪灯》，接着，又吹了一曲《百鸟朝凤》。

今天可吹得太好了：曲调悠扬婉转，节奏激昂嘹亮。

真应了明朝王磐《朝天子咏喇叭》中描述的那种效果：“喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来『乱』如麻，全仗你抬身价。

军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”

虽然，这里也没有军，只有三个民。吹者有意，听者动情，三人都沉浸到了乐曲的情感里去了。

特别是小杏儿哥，别看年龄小，好像也听懂了曲子中的意思。对大爷羡慕极了：大爷吹得太好了！

等到什么时候，自己才能像大爷一样，也吹得那么好呢？

吹完了乐曲，大爷就开始教杏儿哥学吹。

尽管民间有：“胡琴三担米，唢呐一早晨”的说法，是说唢呐比较好学，一个早晨就可以学好。

可是，要真正吹得像样一点儿，那也是不容易的。

好在大爷已经吹了四十年了，很有经验。杏儿哥又天生聪慧，心无旁骛，还肯用功。

大爷先教会了五音，然后，将一首曲谱抄下来贴在墙上，让杏儿哥每天就照着曲谱练习吹。

从此以后，不管是早晨，还是傍晚，这山庄里就开始有了唢呐的声音。

虽然，开始传出的声音，不是那么悠扬动听，甚至很难听，可是，慢慢地越吹越熟练，最后，山庄里的人，终于能够听出是在吹奏一个曲调了。

这就是大家熟悉的《正月十五闹雪灯》。但，这已经是半个多月以后的事了。[]决战苍龙17

今天下午：私塾里继续放假，按照大爷的吩咐，由大妈照看着这七、八个最小的孩子。

因为没事干，小孩子在院子里就开始淘气了。

一会儿互相打打闹闹，一会儿挖墙抓蛐蛐，一会儿又互相扔泥块，一会儿又在桌椅之间跑跑跳跳……。

怕小孩儿摔倒跌坏了，大妈跑前忙后，说了这个，又劝那个，忙得不可开交。

杏儿哥在这一群孩子中算是大哥了，就算他还比较文静，也听大妈的话。

这时，正忙着帮大妈管那些弟弟妹妹呢。

看到大妈忙得身上都出汗了，杏儿哥就对大妈出主意：“大妈，要不，我去把大爷的喇叭取来，吹给他们听，可能他们就不惹你生气了？”

“杏儿，好主意呀！赶快去把喇叭拿来吧。”大妈真的累急了，就不假思索地回答。

“大妈，可是，大爷不让把喇叭拿出房的呀？”杏儿哥又说。

因为大爷怕杏儿哥还小，不小心会把喇叭弄坏的。所以规定，喇叭只许在大爷的屋里吹，不许把喇叭带出屋外去。

“那没关系，今天你大爷在地里，大妈做主，只是你要小心一点，别弄坏了就行了。”大妈回答道。

说着，在兜里找出钥匙，嘱咐杏儿哥快去拿。

得到大妈的允许，不一会儿，杏儿哥就把唢呐拿回来了。

他这唢呐一吹，果然奏效，所有的小孩儿都集中到了杏儿哥的周围，没有满院调皮的了。

杏儿哥吩咐他们，谁听得好，不淘气，谁就可以到自己眼前来『摸』一下喇叭。

这么好听的喇叭声，是怎么出来的？谁都很好奇，所以一个下午，谁都好好的表现，好过来『摸』『摸』这神奇的喇叭。

杏儿哥的大妈看到这群孩子像一群小燕儿一样，乖乖地坐在那里，心里真高兴：还是俺杏儿聪明，会想主意。

早知这样，我也不用忙得浑身出汗了。

就在这时，大门响了，一看是杏儿哥的爷爷来了。

看到爷爷来了，杏儿哥和这群小孩就一起站起来，“爷爷，爷爷”一边欢呼着，一边向爷爷跑去。