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第11章 演练新招

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“大师兄,你太厉害了!”

“可不是吗,有F+级武者实力的徐渭,也被大师兄几刀就砍成重伤。”

“可惜师父不让我们跟着过去,要不然就能亲眼见识到大师兄的风采了。”

武馆院中,五虎门学员们七嘴八舌恭维着周岩。

周岩淡淡点头:“你们都知道了?”

“嗯,孙克仁师兄上午发来踢馆现场的视频,教练给我们讲解了整个踢馆的过程。”周能锐已经放下心头的那点嫉妒,钦佩说道,“师父也说,他那招还没完整,能运用在实战中,出乎想象。”

武馆中。

平常教授学员武学的是教练,周伯当是馆主,相当于校长,但偶尔也教授学员。学员一般都会称呼馆主为师父,以示亲近。

马薇薇用力点头:“大师兄,你参加高考,一定能够拿到武状元!”

周岩温和一笑:“肯定拿不到的,苏省藏龙卧虎,能人辈出,况且,我志不在此,武状元于我如浮云。”

“是了,大师兄眼界早已经跳出高考框架。”

“高考对我们来说是天堑,文化课不过关,但对大师兄来说肯定小菜一碟。”

周能锐忽然问道:“周岩,我一直想问,你为什么参加高考?直接考核武者,然后继承五虎门武馆,或者去军队中服役,不都是非常好的出路吗?好像完全不需要借助高考这个跳板。”

现今3017年,灵能时代的地球联邦。

高考跟一千年前的高考不尽相同,只是职业规划中的一环跳板,尽管受到无数瞩目,但并非上升渠道中最重要的一环。

就拿武者来说。

武者可以通过高考,争得一个武道排名,然后可以考进军队、大学等大组织。也可以直接考核武者等级,到时候一样可以进入军队服役,或者被武馆吸纳。高考对志在武道的学员来说,只是提前进入大组织的跳板。

毕竟武者需要年满十八岁才能考核。

武者学员之外,社会上还有很多学生。这些学生从小就接受各种专业教育,除了学员、学生都必修的《文化课》之外,会钻研自己擅长、有兴趣的领域。

地球联邦实行的是专才教育,而不是通才教育。

有的学生从小学习物理,有的从小学习钢琴,有的从小学习数学,有的从小学习机械,有的从小学习歌唱。

这些学生就需要通过高考来改变命运。

这是无奈之举,危险区的妖兽虎视眈眈,给地球联邦带来很大压力,不得不压榨每个人类的潜力,来支撑起社会体系,防止崩溃。所以没有时间去实行悠哉悠哉的通才教育,或者素质教育。

面对周能锐的问题。

周岩没有正面回答,只是轻轻带过:“高考对我来说,只是个人兴趣,给自己多一个选项。其实你们也可以尝试高考,不一定非要在武道上有所成就,三百六十行、行行出状元。练武太压抑,偶尔学点其它,调剂一下或许会更好。”

……

学员们只当周岩是随口说说。

但其实这是周岩的真实想法。

告别应酬,回到自己的房间里,他从柜子里拿出一副画板和一套绘画工具。铺上画纸,握着画笔,闭目沉思片刻。

蓦然。

画笔舞动。

一个简笔画的小人儿,便跃然纸上。

这个小人儿手中握着一把精钢大刀,显然正在练武。

仔细打量片刻画中小人,周岩拿出橡皮擦,将手臂部分擦掉,又重新画了一遍,如此反复三四次,方才完成这个小人儿的创作。

“嗯,现在吻合了,与我梦中演练的大招一致。”

随后,周岩不断刻画,不断修改,很快就把整张画纸都画满大大小小的练武小人,提着刀做出连贯的武学动作。

这些练武小人,笔画连贯,线条流畅,可见周岩的绘画功底十分扎实。

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