一件大教室中，董良站在讲台上侃侃而谈。

他正在给那些军官上世界形势课。

“当今之世界主要分成三大文明区域，欧罗巴的白人文明，东方的中华文明，以及在两者之间的阿拉伯文明。其他地方虽然也有一些民族，但是他们并没有形成文明，或者是已经消亡了，比如说埃及文明、印第安文明和印度文明。”

“埃及文明很早已经灭亡，非洲成了白人的奴隶猎场。印第安文明最近几百年被白人灭亡。印度文明则被以宗教形势村在的阿拉伯文明所灭亡。”

“现存的文明之中，我们中华文明是最古老的一个。我们是不是应该感到骄傲?”

底下的军官异口同声地说是，但是董良给他们泼了一盆冷水。

“我们没有资格骄傲，因为我们的文明同样在逐渐走向消亡。十几年前，洋人的坚船利炮就敲开了我们的大门。你当他们只是要跟我们贸易的吗？”

“我们在座的各位都在厦门呆过。鼓浪屿的洋人教堂每天都会按时敲钟。与他们的商人同时到来的还有他们的传教士。他们来干什么的？他们是在向我们传播他们的文明。”

“这是一种文明的入侵，这种入侵比洋人的坚船利炮还要危险。在我听来，洋人教堂的钟声，就是我中华文明的丧钟。”

“等到有一天，我们都信他们的教了，那么我们心中所念的就不是我们的祖先，而是他们的上帝，会有人认为祖宗留给我们的以及我们自己拼搏所得的都是上帝所赐。”

“那些饱学的精英会将洋人的地方当做他们的圣地一般朝拜，回过头来，他们还会嘲笑那些依然留在自己土地上的普通民众。”

“到那个时候，我们本土的亿万百姓就全部沦为洋人的附庸，我们用血汗生产的东西，满足他们奢侈的生活，而我们的子孙后代只能为了基本的温饱而挣扎拼搏，还要面临他们定期的收割。”

杨瑛瑛也在教室的角落里听着董良讲课。

事实上在这个教室中除了护卫军的军官，还有好几波人。

在另外一个角落有十几个孩子，他们同样在认真听讲。杨瑛瑛知道那几个孩子都是董良收的徒弟，为首的两个孩子一个叫卓浪，一个叫苏达，都长的眉清目秀的。现在这群孩子里面又多了一个董娇娇。

另外还有几个读书人，其中有那向家兄弟，还有刘峰良以及那几个被掳来的教谕。

杨瑛瑛看到自己的师兄刘峰良听得眉头紧锁，显然是非常认同董良所说的观点。

董良讲课的时候非常的投入，他继续说道：“现在横行这个世界的欧罗巴白人文明其实出现的时间并不长。”

“他们继承了古希腊和古罗马文化，但是正是这些人摧毁了这两个文明。他们之所以发展的这么快，是因为他们善长学习。咱们的老祖宗发明了火药，发明了指南针，但是被他们学去之后变成了船坚炮利。他们利用火药发明了大炮，用指南针在全世界航海殖民。”

“而我们呢？我们现在只能躲在家里等着人家打到家门口，继续这样下去，我们就会跟那些消失的文明一样。”

“大家说我们该怎么办？”

底下的护卫军军官经过几个月的学习已经不再是当初那些懵懂的华工，他们已经学会了如何思考。

当即有几个军官告乎：“杀光他们！”

董良冷哼一声：“杀光他们，拿什么杀光他们？靠我们的血肉之躯吗？你们每个人手中都有火枪，应该知道，在火枪大炮的面前，血肉之躯有多么脆弱。”

“这些欧罗巴的白人通过几百年的学习就能够让自己从蛮荒走向文明，那么我们拥有几千年文明的华人为什么就不能通过学习去反超他们呢？”

“相比于我们的身体，我们更加应该武装的是自己的头脑。这也是我为什么此时站在这里给他们上课。”

董良说这段话的时候语气特别的重，仿佛是对众人的当头棒喝。

教室里面反应最为强烈的就是杨瑛瑛、刘峰良还有那个几个教谕。

他们都有一种耳目一新的感觉。

刘峰良这几天在看董良的《告华族同胞书序言》，已经能够做到倒背如流。

此时听了董良的课，他终于明白了董良为什么要写那本《告华族同胞书》，为什么要创立华族，要组建华族护卫军了。

向氏兄弟和护卫军的军官们则早就已经被董良洗脑。

只有董娇娇一个人听得打瞌睡。

坐在她后面的卓浪，不时会用手指戳一下小姑娘的后背。

董娇娇回头瞪卓浪一眼，然后接着打瞌睡。

她实在听不懂二哥在说什么。相比于此，她更关心今天中午别墅的大饭堂会吃什么？