师者之心，天下谁知，谁懂？

可以说，宋君鸿在之前的学习和战斗中，都表现的不错。这也深深让王矢引以为傲。但此一时也，彼一时也。之前的宋君鸿，只是一名最底层的小军官，那身身先士座，冲锋陷阵就是他的任务。就算是可能死在战场上，王矢也绝不会为一已之私而把他拉出战场。

宋君鸿打的不错，也积累起不少宝的经验，可这些经验，都不适用于运筹于帐中的统帅来使用。而宋君鸿，对于这方面的经验可以说绝等于零，而他此前养成的一些作战习惯同样并不再适用于今后他在军中可能的位置和职责。

只要在自己和鲁如惠的刻意保护和栽培下，宋君鸿的前途必将不可限量。将来的宋君鸿，肩上的责任也必将会随着他位置的高升而变得俞加的世大，届时，他能担的起来吗？

所以，王矢决定再次打磨他。宋君鸿这学生是块可炼之材，王矢决心要把他打磨成一柄可以统领千军，也可以横扫千军的巨剑。

他王矢的学生，也绝不能仅仅满足于一人敌，要做，就做万人敌，甚至——天下敌！

教不严，则是师之惰。所以，王矢根本就无视宋君鸿的牢骚，只想着如何更好，也更快的打磨宋君鸿。

就如今天孙狗子抱回来这一大堆的“古今战例”，并不是一些老生常谈，而是每一篇王矢都特意挑选过的。且，其中还加入了大量近几十年来，大宋与辽和金国交战的战例。

其中，既有如岳飞的一些胜战，也有大量的败战。很多珍贵的战役资料，都是旁人没有的，是王矢费数十年之功，从一些老兵们口中询问记寻下来的。一字一句，都是心血。现在，他把这些资料摆在了宋君鸿的面前，让宋君鸿学习，让宋君鸿警醒。

因为其中的败役远比胜役要多，宋君鸿必须挨着个战役的研究出来败役的原因，以及如何可能转败为胜？

师徒二人经常对战。不过此时已经不再是在岳麓书院时那样拿两把大刀战剑打来打去了，而是在一块沙盘上各执一军，演练排兵布阵。作一场无声无息，却动辄数十万人、易地百里的厮杀了。

说到这里，王矢就不禁的对宋君鸿感到高兴，这个学生真是杂才。就现在师徒两人常用的演练沙盘，就是宋君鸿的主意。

在这个一丈多见方的桌案上，以沙土累积起一片片的山陵，一座座的城池，一缕缕的河流，一条条的军道，让整个战役的模拟变得更加生动、更加直观起来。

所以，当老行伍出身的王矢推门进来一看到宋君鸿找人制好的沙盘时，眼睛就再也离不开了。他当然明白这个物品的宝贵价值。这个物品，甚至对于眼前的剿匪大计都有着巨大的帮助。

他恨不得把整个淮南东路，哦不，整个大宋都做成这样的一个个的沙盘，一眼望尽天下呢。

不过，宋君鸿很遗憾的表达了这件事情上的困难，不在于人力上的不足，也不在于技术上的困难，而是因为一个巨大面长期的问题没有有效的解决，那就是大宋地理舆图的不准确。

远的地方不说，当时眼前的淮南东路各州县的地图上，就有大量的各种各类的错误或偏差。推而言之，整个大宋的舆图精准度就更无法得到保证了。

这是一个长期存在的问题。一方面，是当时因为技术原因，地方官府无法对各地的地理情形做完全、详细的排查和记录，另一方面，对于如何勘察地形、记录地形，也缺乏一种具体科学的操作方法。就更别提标准上的不统一，造成各地的地图记录和描绘上一家一个样的奇怪现象了。

查查各地的县志，多是一些“郊南有某某山，长多少里”之类的大概模糊记录，而以此来绘制出的地理舆图，都只能查看个大概情形就很不错了，谁敢去要求什么精准？

可这对于军事上来说，有时却是致命的，地图上差之毫厘，在战局上可能就会失之千里。

你在地图上划出一条行军路线来去支援友军，但在行军时却发现此路偏离上百里，那么当你累的像条老狗一样奔到战场上时，多半只能替友军们收收尸骨了。

这种现象，必须得到改变！

宋君鸿使劲回忆了一下后世地图的一些基本方法，掺杂上自己的一些设想，写成了一份文案，交给了王矢，王矢立即就转呈到了鲁如慧的案前。

鲁如慧只看了一会儿，就大感喜悦，立即下令各州县参照进行测试绘制，如果能够试验成功的话，他将会把这份绘制舆图的方法连同沙盘的制作，一块呈报朝庭，在全国进行施行。